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國中會考今早公布成績。聯合報資料照 分享 facebook 國中教育會考早上公布成績,今年全台有2561人作文拿到六級分,較去年4972人減少2411人。國中會考寫作測驗今年首度出現圖表題,要考生根據歲時、祭祀、生育婚喪等傳統習俗,就個人生活見聞,以「在這樣的傳統習俗裡,我看見…」為題,許多考生反映題目十分新穎,但與生活相結合十分好發揮,但六級分學生減少,而三級分至五級分人數依舊有超過八成。【中央社/台北9日電】教育部今天公布民國106年國中教育會考相關統計,今年英語、數學科都有3成考生「待加強」,進入高中職需補救教學。國中教育會考主要功能是鑑定國中3年學力,並作為高中職補救教學依據。現行十二年國民基本教育「免試入學」,全國15個就學區都將會考列為重要項目之一,攸關24萬人升學權益。據心測中心最新公布統計數據,全國共有1401人獲最高的5科精熟、寫作6級分,占全體考生0.59%,比去年2241人、占0.82%略低。會考採「標準參照」,預先設定好精熟、基礎門檻,各等級每年人數會變動,並可跨年比較。今年考生表現最差的仍是英語、數學科,英語有30.62%「待加強」,數學是30.15%,和過去2年差不多。會考數學非選題 近1/4學生空白【中央社/台北9日電】教育部今天公布106年度國中教育會考統計數據,數學科非選擇題兩題,都有約1╱4考生空白、放棄作答。台灣師範大學數學系教授謝豐瑞表示,非選兩題,第一題約有22%的人空白,第二題則是30%,放棄作答的比率偏高。尤其是被謝豐瑞認為「這麼簡單」的第一題,仍有近1╱4考生缺答,「這實在是數學教學界仍需要共同努力改善的現象。」謝豐瑞指出,第一題題目給3位村長候選人(甲、乙、丙)在3間投開票所的票數,要學生根據另外第4投開票所尚未開出的250票,來判斷甲、乙是否有機會當選村長。所用到的數學知識,僅國小的三位數加減運算而已,主要是考驗解讀表格、根據數量推理,以及解釋出來的溝通表達能力。謝豐瑞說,這題要拿到滿分很容易,只要把第四投開票所的全部票數250票給甲,就能發現甲會最高票,說明有機會當選。同理之下,全部250票給乙,乙仍不是最高票,可見乙沒有當選機會。這樣簡單的題目,在評閱時,除了22%學生空白,還有33%學生僅能拿到0或1分。謝豐瑞說,很多學生大概連表格中橫與直是表示什麼都看不懂,把候選人跟投開票所完全搞混。謝豐瑞表示,今年非選兩題,平均空白比例比去年會考減少約5%,顯示題目的設計,使數學能力較落後的考生願意嘗試作答。他建議國中教學,在平常的考試中,就應多出一些基本題目,鼓勵學生作答,告訴學生只要肯學習,就能拿到一些分數。數學非選考了3年,謝豐瑞觀察到,學生數學表達持續改善,但仍有濫用符號的問題,包括全等符號、相似符號、等號,都有許多學生亂用,值得教學現場注意。

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